Category Archives: SAP

SAP (Satuan Acara Pembelajaran)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Mata Kuliah                         :  Optoelektronika

Pokok Bahasan                   :  Gelombang Elektromagnetik

Sasaran                                 :  Semester VI

Waktu Pertemuan             :  120 menit

Pertemuan ke                     :  I

Dosen                                    Yumeza Andriani S.Pd M. Pd.

 

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Setelah mengikuti perkuliahan, peserta didik diharapkan mampu memahami dan menjelaskan serta mampu menerapkan konsep gelombang elektromagnetik sesuai dengan teori yang disampaikan.

B. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :

Setelah mengikuti perkuliahan, peserta didik diharapkan mampu:

  1. Siswa dapat menjelaskan hipotesis Maxwell
  2. Siswa dapat menjelaskan percobaan Hertz
  3. Siswa dapat menjelaskan defenisi gelombang elektromagnetik
  4. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat gelombang elektromagnetik
  5. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis gelombang elektromagnetik
  6. Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari
  7. Siswa dapat menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang
  8. Siswa dapat menjelaskan persaman-persamaan pada gelombang elektromagnetik
  9. frekuensi/panjang gelombang  pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain-lain
  10. Siswa dapat mengindentifikasi gelombang elektromagnetik pada percobaan

C. Materi (Terlampir) :

  1. Pengertian Gelombang Elektromagnetik
  2. Gelombang Elektromagnetik Menurut Hipotesis Maxwell
  3. Gelombang Elektromagnetik Menurut Percobaan Hertz
  4. ciri- ciri Gelombang Elektromagnetik
  5. Sifat-Sifat Gelombang Elektromagnetik
  6. Sumber Gelombang Elektromagnetik
  7. Pemantulan Gelombang Elektromagnetik
  8. Gelombang Elektromagnetik dalam material
  9. Persamaan-persamaan Gelombang Elektromagnetik
  10. Spektrum Gelombang Elektromagnetik
  11. gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang
  12. Penerapan Gelombang Elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari

D. Kegiatan Pembelajaran

No

Kegiatan

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Sikap/Karakter

Alokasi Waktu

Metoda

1.

Pendahuluan 1. Dosen mengucapkan salam pembuka “assalamu’alaikum wr.wb”

2. Dosen mengecek daftar hadir  Mahasiswa ,dan mendata jika ada  Mahasiswa  yang tidak hadir dan datang terlambat

3. Dosen membuka pelajaran dengan memberikan motivasi belajar kepada  Mahasiswa  agar dalam semester ini prestasinya dapat meningkat

4. Dosen  Menyampaikan tujuan pembelajaran

1. Mahasiswa menjawab salam

2. Mahasiswa  menyimak dan mengisi absen

3. Mahasiswa memperhatikan

4. Mahasiswa  memperhatikan

 

Disiplin , tepat waktu , jujur dan tanggung jawab

10

menit

 

1. Ceramah

2. Tanya jawab

3. Eksperimen

 

2.

Inti 1. Dosen membimbing  Mahasiswa  untuk menemukan dan memahami defenisi gelombang elektromagnetik

2. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk menemukan dan memahami hipotesis maxwell

3. Dosen membimbing  Mahasiswa  untuk menemukan dan memahami percobaan herzt

4. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk menemukan dan menyebutkan sifat-sifat  gelombang elektromagnetik

5. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk menemukan dan menyebutkan  Sumber Gelombang Elektromagnet

6. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk memahami Pemantulan Gelombang Elektromagnetik

7. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk memahami Gelombang Elektromagnetik dalam material

8. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk memahami Persamaan-persamaan Gelombang Elektromagnetik

9. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk memahami  Spektrum Gelombang Elektromagnetik

10. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk memahami   gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang

11. Dosen  membimbing  Mahasiswa  untuk menemukan penggunaan   gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari

12. Dosen  membagi  Mahasiswa dalam beberapa kelompok

13. Dosen membagikan lembar kerja  Mahasiswa

14. Dosen menginformasikan kegiatan praktikum  Dosen  menjelaskan alat dan bahan yang akan digunakan serta menjelaskan langkah kerja praktikum

15. Dosen menyuruh  Mahasiswa memulai praktikum

1. Mahasiswa  memperhatikan guru menjelaskan

2. Mahasiswa  memperhatikan guru menjelaskan

3. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

4. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

5. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

6. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

7. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

8. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

9. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

10. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

11. Mahasiswa memperhatikan guru menjelaskan

12. Mahasiswa beergambung dengan kelompok masing-masing

13. Mahasiswa mengambil LKS masing-masing

14. Mahasiswa  memperhatikan guru menjelaskan

15. Mahasiswa  melakukan praktikum

70

menit

 

3.

Penutup 1. Dosen membimbing  Mahasiswa  untuk meyimpulkan apa yang dipelajari hari ini

2. Dosen memberikan tugas pekerjaan rumah berupa soal essay mengenai materi yang dipelajari hari ini,untuk mengukur tingkat pemahaman  Mahasiswa  pada materi kali ini

3. Dosen memberikan perintah untuk mempelajari materi yang akan dipelajari minggu depan.

4. Dosen  memimpin doa setelah belajar

5. Dosen  menutup pelajaran dengan mengucapkan salam penutup “ wasalamu’alaikum wr.wb”

1. Mahasiswa  berdiskusi dengan Dosen dan teman

2. Mahasiswa  mencatat soal dibuku tulis

3. Mahasiswa  menyimak

4. Mahasiswa  berdoa

5. Mahasiswa menjawab salam

Disiplin , tepat waktu , jujur dan tanggung jawab 10 menit  

E. Evaluasi

Tes Formatif 1 (obyektif)

  1. Kegunaan sinar ultraviolet dalam kehidupan sehari-hari adalah untuk…
    A.Mengobati penyakit kanker
    B.Pemancar radio FM
    C.Fotosintesis pada tanaman
    D.Remote control TV
    E.Foto jaringan didalam tubuh
  1. Sinar gamma memiliki manfaat untuk…
    A.Sterilisasi alat kedokteran
    B.Mendeteksi sirkulasi darah
    C.Membunuh bakteri
    D.Membawa informasi
    E.Diagnosis kesehatan
  1. Radar adalah gelombang elektromagnetik yang bermanfaat untuk…
    A.Membunuh sel-sel kanker
    B.Memeriksa cacat pada logam
    C.Mendeteksi posisi keberadaan pesawat terbang
    D.Mendeteksi keaslian uang kertas
    E.Mensterilkan alat kedokteran
  1. Seorang siswa menyusun spektrum gelombang elektromagnetik dari panjang gelombang (λ) terbesar sebagai berikut:
    (1) inframerah > (2) ultraviolet > (3) gelombang televisi > (4) cahaya tampak.
    Urutan spektrum yang benar seharusnya ….
    A.(1)>(4)>(3)>(2)
    B.(3)>(1)>(4)>(2)
    C.(3)>(2)>(1)>(4)
    D.(3)>(2)>(4)>(1)
    E. (4)>(1)>(2)>(3)
  1. Gelombang elektromagnetik dengan periode 10-15 sekon (cepat rambat dalam hampa 3,0 x 108 s-1) merupakan…..
    A. Gelombang radio dan televise
    B. Gelombang mikro
    C. Sinar inframerah
    D. Cahaya tampak
    E. Sinar ultraviolet
  1. Urutan jenis gelombang elektromagnetik dari frekuensi besar ke kecil adalah….
    A.gelombang radio, inframerah, cahaya tampak, sinar x
    B.sinar γ, ultraviolet, inframerah, gelombang mikro
    C.sinar γ, inframerah, ultraviolet, gelombang radio
    D.gelombang mikro, cahaya tampak, ultraviolet, sinar x
    E.gelombang mikro, cahaya tampak, inframerah, sinar x
  1. Pernyataan dibawah ini, yang bukan sifat gelombang elektromagnetik adalah..
    A.Merupakan gelombang longitudinal
    B. Mengalami polarisasi
    C. Dapat merambat diruang hampa
    D. Merambat pada medan magnet dan medan listrik
    E. Arah getar dan arah rambat tegak lurus
  1. Yang termasuk gelombang elektromagnetik adalah…
    A.Dapat didefraksikan tetapi tidak dapat dipolarisasikan
    B.Dapat dipolarisasikan tetapi tidak dapat berinterferensi
    C.Dapat berinterferensi dan difraksi
    D.Dapat dibelokkan dalam medan magnet maupun medan listrik
    E.Memerlukan medium dalam perambatannya
  1. Yang bukan merupakan sifat gelombang elektromagnetik adalah…
    A.Memerlukan medium
    B.Tidak menyimpang dalam medan magnet
    C.Arah getarannya tegak lurus arah rambatan
    D.Dapat dipantulkan dan dibiaskan
    E.Dapat menunjukkan gejala polarisasi

Tes Formatif 2 (essay)

  1. Sebuah gelombang merambat dengan kecepatan 340 m/s. Jika frekuensi gelombang adalah 50 Hz, tentukan panjang gelombangnya!
  2. Gelombang elektromagnetik dalam suatu medium memiliki kelajuan 2,8 x 108 m/s.Jika permitivitas medium 12,76 x 10–7 wb/Am, tentukanlah permeabilitas medium tersebut.
  3. Sebuah gelombang elektromagnetik merambat dalam ruang hampa dengan kecepatan 3 x 108 m/s. Jika panjang gelombangnya 30 m, maka tentukan frekuensi gelombang tersebut?
  4. Gelombang elektromagnetik memiliki panjang gelombang 750 nm.
  5. Berapakah frekuensinya?
  6. Apakah sebutan atau nama gelombang elektromagnetik ini?
  7. Satu tahun cahaya adalah jarak yang ditempuh cahaya selama satu tahun. Berapa km jarak 1 tahun cahaya?
  8. Tentukanlah kecepatan gelombang elektromagnetik pada bahan yang permitivitasnya 2 × 10–12 C2/Nm2 dan permeabilitas bahan 8 × 10–6 Ns2/C2.
  9. Melalui antena sebuah radar pesawat terbang, dipancarkan pulsa gelombang radar. Pulsa gelombang yang pertama dipancarkan, diterima kembali oleh antena pesawat setelah 2 × 10-4 Berapa jarak objek dari pesawat?
  10. Medan listrik maksimum suatu gelombang elektromagnet di suatu tempat adalah 300 N/C. Cepat rambat gelombang elektromagnetik dalam ruang hampa 3 x 108 m/s dan permetivitas listrik untuk ruang hampan 8,85 x 10-12 C/Nm2. Hitung laju energi rata-rata tiap satuan luas gelombang elektromagnetik!
  11. Medan magnetik dalam suatu gelombang elektromagnetik memiliki puncak 1,77 x 10-8 J/Cs. Berapa besar energi yang diangkut oleh gelombang ini per meter persegi per sekon?
  12. Medan listrik dalam suatu gelombang elektromagnetik dapat dinyatakan dengan persamaan gelombang berjalan: Ey = 100 sin (107x – ωt) (dalam SI). Tentukan amplitude dari medan magnetik yang terkait, panjang gelombang serta frekuensinya

F. Referensi

http://supriyanto.fisika.ui.ac.id/laci04/gelombang_elektromagnetik.pdf

http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._FISIKA/196204261987031-PARLINDUNGAN_SINAGA/Buku_FISIKA_IIIx.pdf

http://www.jurnaltechne.org/archives/2012112/201211204-lw.pdf

http://elektro.umy.ac.id/wp-content/uploads/2015/07/Ramadoni-TeknologiAplikasiElektromagnetik.pdf

Arkundato Artoto, dkk. 2007. Gelombang. Jakarta: Universitas Terbuka

 

 

Advertisements